Omaima
Admin
عدد المساهمات : 479
تاريخ التسجيل : 12/04/2009
 |  موضوع: التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المعلم  16/12/2010, 8:01 pm | |
|
جمهورية مصر العربية
محافظة لدقهلية
إدارة طلخا التعليمية
روضة أورمان طلخا
المجال الخامس : توكيد الجودة والمساءلة
Orman_kg@yahoo.com
التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المعلم
كود
الممارسة
|
المؤشرات والممارسات
|
تقدير الممارسات وفق
أدوات جمع البيانات المستخدمة
|
أقل من 50 %
|
من 50%
إلى64%
|
من65% إلى79%
|
80% فأكثر
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
المجال السابع: المعلم:
|
|
|
|
|
7-1
|
التخطيط لعمليتي: التعليم والتعلم:
|
|
|
|
|
7-1-1
|
يخطط المعلم الأنشطة فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة:
|
|
|
|
|
7-1-1-1
|
يعد المعلم أنشطة، ومواقف تعليمية، تحقق
نواتج التعلم.
|
|
|
√
|
|
7-1-1-2
|
يحقق التكامل بين الأنشطة المختلفة.
|
|
|
√
|
|
7-1-1-3
|
يخطط أنشطة عديدة، ومتنوعة.
|
|
|
√
|
|
7-1-1-4
|
يستخدم المعلم خامات البيئة فى تصميم الألعاب،
والأنشطة.
|
|
|
|
√
|
7-1-1-5
|
يصمم أنشطة ومواقف تعليمية إثرائية؛ للكشف
عن المواهب المختلفة، وتنميتها.
|
|
|
√
|
|
7-1-2
|
يصمم المعلم إستراتيجيات التعليم والتعلم المتمركزة
حول المتعلم:
|
|
|
|
|
7-1-2-1
|
يصمم المعلم أساليب تعليم وتعلم متنوعة.
|
|
|
√
|
|
7-1-2-2
|
يستخدم استراتيجيات تعليم وتعلم تراعي
احتياجات المتعلمين، واهتماماتهم، والفروق الفردية بينهم.
|
|
|
√
|
|
7-1-2-3
|
يشجع المتعلمين على المشاركة في الأنشطة
المتنوعة.
|
|
|
√
|
|
7-1-2-3
|
يصمم أنشطة ومواقف تعليمية، تنمي مهارات: الاستكشاف،
والاستقصاء.
|
|
|
√
|
|
7-2
|
تنفيذ عمليتي: التعليم والتعلم:
|
|
|
|
|
7-2-1
|
يدير المعلم وقت التعلم بكفاءة:
|
|
|
|
|
7-2-1-1
|
يوزع المعلم الوقت بكفاءة على الأنشطة.
|
|
|
√
|
|
7-2-1-2
|
يطبق الخطة الزمنية بمرونة.
|
|
|
√
|
|
7-2-2
|
يحرص المعلم على تنمية ذاته مهنياً:
|
|
|
|
|
عدل سابقا من قبل Omaima في 16/12/2010, 8:23 pm عدل 1 مرات | |
|
Omaima
Admin
عدد المساهمات : 479
تاريخ التسجيل : 12/04/2009
| | موضوع: رد: التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المعلم 16/12/2010, 8:03 pm | |
|
7-2-2-1
|
يشارك في الدورات التدريبية .
|
|
|
√
|
|
7-2-2-2
|
يوظف محتوى
الدورات التدريبية في الأنشطة المختلفة.
|
|
|
√
|
|
7-2-2-3
|
يقوِّم ذاته،
ويحسِّن أداءه.
|
|
√
|
|
|
7-2-2-4
|
يتبادل الخبرات مع
الزملاء.
|
|
|
√
|
|
7-3
|
استخدام أساليب تقويم فعالة:
|
|
|
|
|
7-3-1
|
يستخدم المعلم أساليب متنوعة لتقويم نواتج
التعلم:
|
|
|
|
|
7-3-1-1
|
يستخدم أساليب وأدوات التقويم
المناسبة للمواقف المختلفة (اللغوية – الرياضية – المهارات الحياتية- الحركية –
الفنية...).
|
|
|
√
|
|
7-3-1-2
|
يتابع أداء المتعلمين، وتقدمهم
باستخدام ملف الإنجاز.
|
|
|
√
|
|
7-3-1-3
|
ينوع في أساليب التقويم (الفردي –
الجماعي – اليومي – الأسبوعي - الشهري ...).
|
|
|
|
|
7-3-1-4
|
يستخدم أدوات تقويم مناسبة لذوي الاحتياجات
الخاصة.
|
|
|
√
|
|
7-4
|
الالتزام بأخلاقيات المهنة:
|
|
|
|
|
7-4-1
|
يراعي المعلم المساواة، والشفافية، والتسامح
مع جميع المتعلمين:
|
|
|
|
|
7-4-1-1
|
يعدل ويساوى بين المتعلمين.
|
|
|
√
|
|
7-4-1-2
|
يستجيب لردود أفعال المتعلمين في
ممارساته، وأدواره.
|
|
|
√
|
|
7-4-1-3
|
يستخدم أساليب تقويم واضحة، ومعلنة.
|
|
|
√
|
|
7-4-1-4
|
يتعامل بمرونة، وروح المرح مع المتعلمين.
|
|
|
√
|
|
| |
|
