التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المتعلم

Admin عدد المساهمات : 479 تاريخ التسجيل : 12/04/2009

جمهورية مصر العربية

محافظة لدقهلية

إدارة طلخا التعليمية

روضة أورمان طلخا

المجال الخامس : توكيد الجودة والمساءلة

Orman_kg@yahoo.com

التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المتعلم

كود الممارسة	المؤشرات والممارسات	عدد المتعلمين
		أقل من 50 %	من 50% إلى64%	من65% إلى79%	80% فأكثر
		1	2	3	4
	المجال السادس: المتعلم:
6-1	نواتج التعلم المستهدفة:
6-1-1	تتوافر خريطة لنواتج التعلم:
6-1-1-1	تتسق الأنشطة التي يقوم بها المتعلم مع نواتج التعلم المستهدفة.			√
6-1-1-2	تتناسب نواتج التعلم المستهدفة مع المرحلة.			√
6-1-1-3	تتكامل نواتج التعلم المستهدفة: معرفياً، ووجدانياً، ومهارياً للمتعلم.			√
6-1-2	يحقق المتعلم نواتج تعلم مهارات اللغة العربية (الحاصلون على 65% فأكثر):
6-1-2-1	يحدد معاني المفردات التي يستمع إليها.			√
6-1-2-2	يتحدث بطريقة مفهومة تمكنه من التواصل.			√
6-1-2-3	يقلد الأشكال، والكلمات، والحروف المرسومة.			√
6-1-2-4	يميز أصوات الحروف الهجائية نطقاً وكتابة.			√
6-1-2-5	يحدد الكلمة المختلفة من بين الكلمات المقدمة.			√
6-1-2-6	يعبر عن الصور، والأشكال، والرسوم بكلمات مناسبة.			√
6-1-2-7	يستجيب لما يسمعه حركياً وشفوياً.			√
6-1-2-8	يرتب الأحداث المعبرة عن مواقف معينة، كما وردت في المحتوى المسموع.			√
6-1-3	يحقق المتعلم نواتج تعلم مهارات اللغة الأجنبية:
6-1-3-1	يحدد معاني المفردات التي يستمع إليها.			√
6-1-3-2	يتحدث بطريقة مفهومة.			√

Admin عدد المساهمات : 479 تاريخ التسجيل : 12/04/2009

6-1-3-3	يقلد الأشكال، والكلمات، والحروف المرسومة.		√
6-1-3-4	يميز بين أصوات الحروف الهجائية نطقاً وكتابة .		√
6-1-3-5	يحدد الكلمة المختلفة من بين الكلمات المقدمة.		√
6-1-3-6	يحدد الكلمة المعبرة عن الصورة.		√
6-1-3-7	يستجيب لما يستمع إليه حركياً وشفوياً.		√
6-1-3-8	يتغني ببعض الأغاني، والأناشيد القصيرة.		√
6-1-4	يحقق المتعلم نواتج تعلم مهارات الرياضيات:
6-1-4-1	يصنف الأشياء وفقاً لخصائصها (اللون/ الحجم/ الشكل- .....).
6-1-4-2	يكرر نمطاً ذا خاصية بسيطة.	√
6-1-4-3	يتعامل مع الأعداد حتى العدد (10 ).		√
6-1-4-4	يعبر عن الأشياء برموزها العددية.		√
6-1-5	يحقق المتعلم نواتج تعلم العلوم:
6-1-5-1	يمارس أنشطة علمية بسيطة (الإنبات- الذوبان- الطفو – الغوص - ... ).		√
6-1-5-2	يتعرف المفاهيم العلمية ( النفخ - السحب – الميل- الدحرجة- الطفو والغوص ...الخ).		√
6-1-5-3	يعبر عن التغيرات الطبيعية البسيطة.		√
6-1-5-4	يتعرف الكائنات الحية، والأشياء غير الحية المحيطة به.		√
6-1-5-5	يميز خصائص البيئات المختلفة (الصحراوية- الزراعية – الساحلية..).		√

Admin عدد المساهمات : 479 تاريخ التسجيل : 12/04/2009

ح

6-1-5-6	يتعرف بيئته، وأهم خصائصها.		√
6-1-5-7	يتعرف مصادر تلوث البيئة.	√
6-1-5-8	يتعرف عناصر الوجبة الغذائية الصحية.	√
6-1-5-9	يصف آلة بسيطة، وطريقة تشغيلها.	√
6-1-6	يحقق المتعلم نواتج تعلم العلوم الاجتماعية:
6-1-6-1	يتعرف المتعلم الأعياد والمناسبات.		√
6-1-6-2	يتعرف المؤسسات الخدمية ( المستشفى – قسم الشرطة – المطافئ - ... ).	√
6-1-6-3	يتعرف المعالم الأساسية لتاريخ بلاده.		√
6-1-6-4	يتعرف الخريطة، ونموذج الكرة الأرضية.		√
6-1-6-5	يتعرف العملة، والسلع، و ممارسات البيع والشراء.		√
6-2	التمكن من المهارات الأساسية:
6-2-1	يمارس المتعلم مهارات التفكير:
6-2-1-1	يستخدم في تعلمه مصادر متعددة للمعرفة (الكتب المصورة – أشياء من الطبيعة – النماذج- الألعاب - الرحلات والزيارات الميدانية).		√
6-2-2	يمارس المتعلم مهارات التعامل، والحفاظ على البيئة:
6-2-2-1	يحرص على نظافة بيئته، ويعمل على تجميلها.		√
6-2-2-2	يحافظ على الروضة، وقاعة النشاط.		√
6-2-3	يكتسب المتعلم أساسيات التعامل مع الأجهزة:
6-2-3-1	يعرف استخدامات الأجهزة المنزلية في الحياة اليومية.		√
6-2-3-2	يستخدم بصورة بسيطة الحاسوب.		√
6-2-4	يمارس مهارات اجتماعية سليمة مع الآخرين:

Admin عدد المساهمات : 479 تاريخ التسجيل : 12/04/2009

6-2-4-1	يشارك فى المناسبات الاجتماعية المختلفة.		√
6-2-4-2	يبادر بمساعدة الآخرين أثناء القيام بالأنشطة، ويتعاون معهم.		√
6-2-4-3	يحترم قواعد اللعب، وأعمال الآخرين.		√
6-2-4-4	يستمع للآخرين باهتمام.		√
6-2-5	يمارس المتعلم الأنشطة: الفنية، والأدائية:
6-2-5-1	يتغنى بالأغاني البسيطة، والأناشيد.		√
6-2-5-2	يمارس المهارات الحركية ( الدقيقة، والكبيرة ).		√
6-2-5-3	يستخدم خامات التشكيل المختلفة ( الصلصال – المكعبات ).		√
6-2-5-4	يشارك فى الأعمال الدرامية ( اللعب الإيهامي، والتمثيل).		√
6-2-5-5	يعبر عن المواقف المختلفة بالرسم.		√
6-2-5-6	يمارس العزف على الآلات الموسيقية البسيطة.		√
6-2-6	يتبع عادات صحية سليمة:
6-2-6-1	يتعرف طرق انتقال الأمراض المعدية.	√
6-2-6-2	يتجنب الأغذية المعرضة للتلوث.		√
6-2-6-3	يحافظ على نظافته الشخصية، واستخدام أدواته الخاصة (فرشاة الأسنان – أدوات الطعام...).		√
6-2-6-4	يتعرف مصادر الخطر، ويتجنبها (الكهرباء – الدخول و الخروج من الروضة – استخدام السلم – التعامل مع الخامات..)		√
6-2-6-5	يدرك أهمية تناول الوجبة المتوازنة للنمو (الخضروات والفاكهة – اللحوم – الحلويات - النشويات).	√
6-2-6-6	يتجنب وضع أشياء في الأنف، أو الأذن، أو الفم.		√

» التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المعلم
» التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المنهج
» التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المشاركة المجتمعية
» التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال القيادة والحوكمة
» التقييم الذاتى لمرحلة رياض الأطفال المناخ التربوى